茫茫然和茫然的区别？

一、茫茫然和茫然的区别？

茫茫然意思是形容迷茫的样子。茫茫是很开阔，茫然是很迷惘，不知道做什路途一片茫茫，没有目标。例句，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。茫然意思是完全不知道或不知所措的样子。出处南朝宋鲍照《还都道中》：茫然荒野中，举目皆凛素。例句。茫然四顾，这么大的城市，却没有落脚的地方。

二、茫然地什么？

1、茫然地（看着）。

2、茫然地（望着）。

3、茫然地（抬头）。

4、茫然地生活。

5、茫然地摇头。

笔画

6、茫然地瞪着。

7、茫然地观望。

8、茫然地点了点头。

9、茫然地飘来飘去。

10、茫然地离去。

部分词语解释：

一、生活：[ shēng huó ]

1、生物为了生存和发展而进行的各种活动。

2、进行各种活动：老人一直和儿孙们～在一起。

3、生存；活着。

4、衣、食、住、行等方面的情况：人民的～不断提高。

5、活儿（主要指工业、农业、手工业方面的）：做～。～忙。

三、茫然古今异义？

古义：1.渺茫，模糊不清 2.失意的样子 3.通“忙”

今义：1.一无所知的样子 2无边无际的样子 3 迷惑的样子

出自宋代苏轼的《前赤壁赋》中“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。文章中的凌万顷之茫然，是说大江非常浩渺的意思，写出人在浩渺宇宙间茫然不知所措的感受。

四、茫然的时候的茫然是什么意思？

茫然：指无边无际的样子，也形容迷茫的神态和心理或不知所措。拼音： máng rán出处：宋苏轼《前赤壁赋》：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”译文：即使一苇之所如，越过茫无际涯的江面。

1、渺茫：指机率微小。时地远隔，模糊不清楚；烟波辽阔。拼音： miǎo máng出处：宋王安石《送程公辟之豫章》诗：“平湖湾坞烟渺茫，树石珍怪花草香，幽处往往闻笙簧。”译文：平湖湾坞烟渺茫，树石珍奇花草香，幽静的地方往往听吹笙。

2、飘渺：高远隐约貌。随风飘扬；随水浮流。拼音：piāo miǎo出处：艾芜 《人生哲学的一课》：“夜里给那生着疳疮的同伴弄得不能入睡的时候，脑里就爬着许多的飘渺的幻想。”

五、对未来很茫然的句子

对未来很茫然的句子是我们常常听到的一句话，特别是在人生的十字路口站立时。我们不禁会问自己：“我该何去何从？”这是一个让人感到无望和迷茫的问题。

然而，人生就像一篇精彩的故事，我们可以根据自己的选择和努力书写出属于自己的精彩篇章。在这篇博文中，我将与大家分享一些帮助你在未来获得方向感的建议。

1. 坚持反思

对未来茫然的感觉往往源于我们没有充分地反思自己的过去和现在。反思是一种自我认识的过程，它可以帮助我们了解自己的优势和弱点，找到自己感兴趣的事物。

在面临抉择时，我们可以回顾过去取得的成就和失败，思考自己在其中的喜好和激情。这有助于我们在未来选择一个更加符合自己价值观和兴趣的方向。

2. 设定目标

目标是未来行动的指南，将我们引领到我们想要的方向。当我们对未来感到茫然时，设定清晰的目标可以为我们提供一个明确的方向。

设定目标的过程中，我们需要考虑自己的长远目标和短期目标，并确保它们是具体可行并与自己的价值观相符合的。这可以帮助我们明确未来要朝着什么方向前进。

3. 探索兴趣

在我们对未来感到迷茫时，探索兴趣是一种有益的方式。通过试验和尝试不同的活动和领域，我们可以发现新的兴趣，并可能找到激励和激情的来源。

我们可以参加各种社区活动、课程或志愿者工作来扩展自己的兴趣范围。这样的经历可以帮助我们更好地了解自己，发现自己真正感兴趣的领域。

4. 寻求支持

在面对未来不确定性时，我们可以从他人那里获得支持和鼓励。和朋友、家人或导师交流可以帮助我们理清思路和认识到自己的潜力。

当我们感到迷茫时，他人的意见和建议可以为我们提供新的视角和思考方向。他们可能看到我们自己没有意识到的优势和机会。

5. 放松和重拾激情

当我们感到对未来很茫然时，很可能是因为我们处于一种焦虑和压力的状态中。这时，放松和重拾激情是很重要的。

我们可以尝试一些放松和冥想的活动，如瑜伽、散步或阅读。这些活动可以帮助我们清除杂念，平静心态，并重新点燃对生活的热情。

6. 培养自信

对未来茫然的感觉可能是我们自信心不足的表现。当我们缺乏对自己能力的信心时，很容易迷失方向。

因此，培养自信心是非常重要的。我们可以通过关注自己的成就和积极的自我谈话来增强自信心。此外，学习新技能和知识也有助于提高自信心。

7. 接受变化与调整

无论我们做出怎样的选择，未来都是不可预测的。在面对未来的不确定性时，我们需要学会接受变化和做出调整。

我们要保持灵活性和适应性，不断调整自己的计划和目标。当原来的方向行不通时，我们要勇于放弃并寻找新的机会。

总结

对未来茫然的感觉是正常的，但我们不能让茫然阻碍我们的前进。通过反思、设定目标、探索兴趣、寻求支持、放松和重拾激情、培养自信以及接受变化与调整，我们可以摆脱茫然感，找到自己的方向。

让我们勇敢地面对未来的不确定性，相信我们可以创造出属于自己的美好未来！

六、茫然什么意思？

茫然：[ máng rán ] 引证解释：

1. 亦作“ 芒然 ”。广阔无边的样子。南朝 宋 鲍照 《还都道中》诗之三：“茫然荒野中，举目皆凛素。”

2. 模糊不清的样子；无所知的样子。唐 杜甫 《送路六侍御入朝》诗：“童稚情亲四十年，中间消息两茫然。”3. 犹惘然。失意的样子。唐 李白 《古风》之三：“尚采不死药，茫然使心哀。”4. 急遽貌。茫，通“ 忙 ”。清 蒲松龄 《聊斋志异·刘姓》：“ 刘 茫然改容，呐呐歛手而退。”拓展资料造句：1，透过太阳镜，他茫然地望着我。2，他注视着那些语句，茫然不解。3，他看上去目光呆滞，茫然若失。4，我不喝咖啡就会茫然不知所措。5，他离开以后，他们感到茫然若失。

七、茫然大怒的意思？

勃然大怒，勃然：突然。突然变脸大发脾气。

八、麻木和茫然意思？

麻木的意思是一个人对一件事情已经经历了太多次，所以说已经没有任何的情绪上面的波动。我们的生活就是这样的，经常重复的做一件工作的时候，整个人就会觉得非常的枯燥，茫然的意思是一个人对周围的所有的事情都不了解，不知道该如何去做。

九、茫然的什么填空？

茫然的(看着)、 茫然的呆立)、 茫然的(相望)、 茫然的(漠视)、 茫然的(无奈)、 茫然的(离开)、 茫然的(走开)、 茫然的(望着)、 茫然的(伫立)

例句

我茫然的望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

今天我本来想去西湖玩,然而天却下起了倾盆大雨,天地间一片茫然,我只好打消这个想法了.

十、往事依依心茫然？

　　《往事依依》原文 　　年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 　　小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，"徜徉于山水之间"，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 　　祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前："万紫千红总是春"，"春城无处不飞花"；"绿树阴浓夏日长"，"五月榴花照眼明"；"青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟"；"梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章"……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。"红紫芳菲"，"橙黄橘绿"，"黄鹂鸣翠柳"，"白鹭上青天"，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子　登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。 　　往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。