excel中负数不参与求和？

一、excel中负数不参与求和？

1、电脑打开Excel表格，要对一组数据中的负数求和。

2、输入公式=SUMIF(F9:F15,"<0")。

3、输入公式按回车键后，就可以得到这一组数据中的负数和了。

4、如果是正负数一起求和，就输入SUM公式。

5、回车就可以得到正负数求和了。

二、交通事故参与度法律有何规定

交通事故参与度：法律有何规定

在我们日常生活中，交通事故时有发生，不幸的是，有时候我们可能被卷入其中。在这种情况下，您可能会想知道法律是如何规定交通事故中各方的责任和参与度的。今天我们将深入探讨这个问题。

交通事故参与度定义

交通事故参与度指的是在交通事故中各方所承担的责任程度。根据法律规定，通常会根据交通事故发生时各方的行为和责任来确定参与度。

参与度法律规定

根据我国相关法律法规，交通事故的责任主要包括全责、主要责任、同等责任和无责任。具体来说：

• 全责是指在交通事故中，某一方的责任占比达到100%的情况。例如，如果司机违反交通规则导致事故发生，那么他将被认定为全责。
• 主要责任是指在交通事故中，某一方的责任占比在50%以上但低于100%的情况。这意味着该方对事故有主要责任，但并非全部责任。
• 同等责任是指在交通事故中，各方的责任占比相近，无法确定具体责任比例的情况。这时法律通常会将各方责任认定为同等。
• 无责任是指在交通事故中，某一方不承担任何责任。例如，在被追尾的情况下，尾随车辆可能会被认定为无责。

如何确定交通事故的参与度

为了确定交通事故中各方的责任和参与度，往往需要进行调查和取证。常见的调查手段包括查看事故现场、询问当事人、调阅监控录像等。基于调查结果，交警或法院将根据相关法律规定来确定各方的责任程度。

交通事故参与度的重要性

交通事故参与度对于确定事故责任和赔偿金额至关重要。根据各方的责任参与度，确定赔偿责任的比例，从而保障受害者的权益，避免不公平对待。

因此，了解交通事故参与度的法律规定对于日常生活中遇到交通事故的人来说至关重要。保持警惕，在遇到交通事故时冷静应对，并了解自己的权益和责任，将有助于更好地处理事故并保护自己的权益。

结语

交通事故参与度的法律规定直接关系到各方的权益和责任，因此我们每个人都应该了解相关法律法规，提高交通安全意识，减少交通事故的发生。希望本文能为您提供关于交通事故参与度的法律规定有所帮助！

三、交通事故判决书下来可以不签字吗？

判决书下来后可以不签字，但要承担由此带来不利后果。法院一审判决书通常有十五天的上诉期，上诉期满后判决书十日内生效。拒不签收，则法院视为已经送达，则从邮政部门送达文书到你住所当日开始计算上诉期，满15天判决书则发生法律效力。

四、交通事故伤病关联性鉴定及参与度？

一、交通事故损伤参与度鉴定标准有哪些?

损伤参与度可以分为五级：

①、既有损伤又有疾病，后果完全由损伤所造成，疾病未起作用，损伤与后果之间有必然的因果关系，为100%。

②、既有损伤又有疾病，后果主要由操作所造成，疾病只起辅助作用，则损伤与后果之间有直接因果关系，为70~90%。

③、既有损伤又有疾病，两者单独存在都不能造成目前的后果，或者在造成目前后果的作用上同等重要，难分主次，则损伤

与目前后果之间系界限型因果关系，为40~60%。

④、既有损伤又有疾病，损伤是诱发或加重因素，即损伤比较轻微，对人体没有大的危害，但能诱发或促进疾病的发作，则

损伤与目前后果之间系间接因果关系，为10~30%。

⑤、既有损伤又有疾病，若后果完全由疾病所致，则损伤与后果之间无因果关系，为0%概念

是指在有外伤、疾病(包括老化和体质差异)等因素共同作用于人体，损害了人体健康的事件中，损伤在人身死亡、伤残、后遗症的发生上所起作用的比例关系。

二、损伤参与度的概念

“事故寄与度”术语是日语中的汉字，其含义已经日本化了，无法用汉语进行字面解释。根据事故寄与度的模式，结合我国的国情，提出了“损伤参与度”概念。

在十多年前我国法医学界对损伤参与度没有统一的认识，江苏高院制定的《人体损伤致残程度评定(试行)》没有使用损伤参与度这一概念，而使用通俗易懂的“伤病(残)比”。伤病(残)比实质上与损伤参与度是一致的。目前，在新发布的鉴定标准均使用损伤参与度。

1.《人身损害护理依赖程度评定》(GB/T31147-2014)附录A对“损伤参与度”规定如下：

A.1损伤参与度的表示

损伤参与度采用百分比表示，分为：100%，75%，50%，25%，0五种。

A.2损伤参与度的划分

A.2.1完全由本次损害及其并发症、后遗症造成，原有疾病或残疾与其所需护理依赖程度无因果关系的，损伤参与度为100%。

A.2.2主要由本次损害及其并发症、后遗症造成，原有疾病或残疾对其所需护理依赖程度只起到加重和辅助作用的，损伤参与度为75%。

A.2.3本次损害及其并发症、后遗症造成与原有疾病或残疾共同造成护理依赖程度，且作用相当，难分主次的，损伤参与度为50%。

A.2.4主要由原有疾病或残疾造成，本次损害及其并发症、后遗症造成对其护理依赖程度只起到加重和辅助作用的，损伤参与度为25%。

A.2.5完全由原有疾病或残疾造成，本次损害及其并发症、后遗症造成与其所需护理依赖程度无明确因果关系的，损伤参与度为0。

2.《听力障碍法医学鉴定规范》(SF/Z JD0103001-2010)附录B对“听力障碍因果关系判断及程度分级”规定如下：

B.1损伤与疾病的因果关系判断

B.1.1听力测试结果发现存在听力障碍，同时发现存在影响听力的既往疾病或损伤时，应分析损伤对听力障碍后果原因力的大小，判断损伤与听力障碍的因果关系。

B.1.2损伤导致听力障碍的作用分为完全作用、主要作用、相等作用、次要作用、轻微作用和没有作用。

B.1.3若损伤与听力障碍存在直接因果关系，为完全作用或者主要作用，则根据听力障碍程度进行损伤程度或伤残等级评定。

B.1.4若损伤与听力障碍存在相当因果关系(相等作用)，或者间接因果关系(次要作用、轻微作用)，则应判断损伤与听力障碍的参与程度，一般不宜根据听力障碍程度直接评定损伤程度或伤残等级。

B.1.5若损伤与听力障碍不存在因果关系，则只说明因果关系，不评定损伤程度或伤残等级。

B.2损伤参与程度分级

B.2.1在确定损伤致听力障碍中的作用分级后，判断损伤参与程度。

B.2.2损伤参与程度分级如下：

a)没有作用(无，缺乏，微不足道) 0%～4%;

b)轻微作用(略有一点，很低) 5%～15%;

c)次要作用(一般) 16%～44%;

d)相等作用(大致相同) 45%～55%;

e)主要作用(很高，非常) 56%～95%;

f)完全作用(全部) 96%～100%。

对于交通事故造成人员伤亡的情况下，也有可能同时存在着疾病等情况，对于相关情况的处理上，也需要根据实际来进行处理，特别是对于不同的犯罪事实的认定情况还应当由鉴定机关根据造成的实际伤害情况来进行处理，避免法律适用错误。

五、交通事故参与度在交强险内赔偿吗？

按交通法规定，交通事故赔偿先在交强险分项赔偿责任额度内全额赔偿对方损失。

有责死亡伤残11万元；医疗费用1万元；财产损失2000元。不足部分再根据责任划分各自由商业险或自行承担。就是说，同责的话，1万元以内对方全额出，你医药费超过1万元的部分，双方平摊。财产损失2000元以内对方全出，超过部分平摊；你还可以要求误工费等，在11万以内对方出，超过平摊。对方的修车费用2000元以内你出，超过部分平摊。以此类推。可以向对方索赔，也可以向保险公司要求赔偿，超过的部分还得向对方索赔。

六、excel中如何使空格不参与运算？

在 Excel 中，可以使用以下方法使空格不参与运算：

 

1. 使用 ISBLANK() 函数： ISBLANK() 函数用于判断单元格是否为空，如果单元格为空，则返回 TRUE ，否则返回 FALSE 。可以将该函数与其他函数结合使用，例如 SUM() 函数，以忽略空单元格。例如， SUM(A1:A10,ISBLANK(A1:A10)*0) 将计算 A1:A10 中不为空的单元格的和。

2. 使用 FILTER() 函数： FILTER() 函数可以根据条件筛选出符合条件的单元格，并返回一个新的数组。可以将该函数与其他函数结合使用，例如 SUM() 函数，以忽略空单元格。例如， SUM(FILTER(A1:A10,ISBLANK(A1:A10)=FALSE)) 将计算 A1:A10 中不为空的单元格的和。

3. 使用 IF() 函数： IF() 函数可以根据条件返回不同的值。可以将该函数与其他函数结合使用，例如 SUM() 函数，以忽略空单元格。例如， SUM(IF(ISBLANK(A1:A10),0,A1:A10)) 将计算 A1:A10 中不为空的单元格的和。

 

这些方法都可以使空格不参与运算，具体使用哪种方法取决于具体的情况和需求。

七、workbench中如何查看模态分析质量参与度？

模态分析前要选择分析扩展到几阶模态，所以你设置了几阶就可以查看几阶的模态！在ansys里面是这样的，workbench应该是一样的

八、excel中如何让缺失值不参与计算？

假设是求A2至J2的平均值,0值的单元格不参与平均计算,则公式为=AVERAGE(IF(A2:J2<>0,A2:J2))数组公式,按下SHIFT+CTRL+ENTER三键

九、如何提升社区建设中的居民参与度？

1、合理划分社区,加强社区管理.以地域性为特征、以认同感为纽带,建立起适应城市现代化要求的新型社区.进一步加强社区管理,改进社区管理的薄弱环节,理顺社区关系,完善社区功能,建立与社会主义市场经济体制相适应的社区管理体制和运行机制.以拓展社区服务为龙头,以建设一支知识化、年轻化、专业化社区专职队伍为基础,以提高居民生活质量为目的,坚持政府指导和社会力量共同参与相结合,充分发挥社区力量,合理配置社区资源,不断丰富社区建设的内容,增加社区服务的发展项目.

2、大力发展社区文化建设,努力实现社区文化大发展、大繁荣.通过对社区文化环境的创建,举办形式多样的文化活动,提高居民的社区文化建设参与能力,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求.既要坚持先进性、高品位的文化活动在社区内得到广泛开展,还要从居民实际承受能力出发,尽力而为和量力而行相结合,做到无偿与有偿相结合,不使参与活动成为居民的明显负担.要建立和完善社区文化工作的参与机制,通过对各阶层人员的心理分析,有目的开展行之有效的文化、科学、教育活动,以实现重新塑造人的道德、理想、信念的目标,为构建和谐社会创造有利条件.

3、努力提高社区居民的参与意识,为共同建设美好家园而奋斗.社区居民的广泛参与是搞好社区建设的基本保证.据了解,党政领导、有关部门和社区工作者对推进社区建设积极性很高,但广大社区居民参与程度却比较低.这是需要我们认真对待的.因为,如果没有广大社区居民群众的参与,社区建设是不能真正开展起来的.群众参与程度较低正是这种社区建设处于初级阶段的反映.提高社区居民的参与程度,增强他们对社区的归属感、认同感,首先是要强化宣传教育,培养社区建设参与意识.社区居民建立强烈的社区建设参与意识,是促使他们广泛参与的思想基础,对不同的参与主体要实施不同的、有针对性的宣传教育；还要注意宣传教育的广泛性和多样性,以期形成“社区是我家、联系你我他”,“社区是我家,建设靠大家”的良好氛围.另一方面要从社区建设的方方面面做起,特别是社区服务工作,为广大居民提供实实在在的服务,使他们切身感受到社区在他们生活中的重要地位,用关爱和服务把他们同社区紧紧连结在一起.

十、小学课堂中的学生参与度研究

引言

小学时期是儿童接受基础教育的重要阶段，课堂教学对学生的学习效果和兴趣培养起到至关重要的作用。然而，长期以来，小学课堂中学生的被动听讲状态普遍存在，学生参与度不高的问题亟待解决。本文旨在探讨如何提高小学课堂中学生的参与度，使他们成为课堂的主人，主动参与到学习过程中。

1. 学生参与度的重要性

学生参与度是指学生在课堂中积极参与教学活动的程度，包括思考问题、回答问题、提出问题等。高学生参与度能够提高学生的学习兴趣和主动性，促进学习效果的提高，培养学生的综合能力和自主学习能力。因此，提高学生参与度是小学课堂教学的重要目标。

2. 影响学生参与度的因素

学生参与度受到多种因素影响，主要包括教师的教学方法和态度、学生的个体差异、课堂氛围等。教师应选择适合小学生的教学方法，如激发兴趣的教学、合作学习等，创造积极的学习氛围。此外，学生的个体差异也是影响学生参与度的重要因素，教师应关注学生的特点，采取多元化的教学策略。

3. 提高小学课堂中学生参与度的策略

为了提高小学课堂中学生的参与度，教师可以采取以下策略：

• 激发学生的兴趣：教师可以通过生动的故事、趣味的游戏等方式吸引学生的注意力，培养学生对知识的兴趣。
• 建立积极的学习氛围：教师应创造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。
• 采用合作学习：通过小组合作、合作解决问题等方式，培养学生的合作意识和沟通能力，提高学生参与度。
• 关注学生的个体差异：教师应根据学生的个体差异，采取分层教学、个性化辅导等方式，满足学生的学习需求，提高学生参与度。

4. 结论

小学课堂中学生的参与度对学生的学习效果和发展具有重要影响。为了提高学生的参与度，教师应采取相应策略，如激发学生兴趣、建立积极学习氛围、采用合作学习等。只有学生真正成为课堂的主人，才能更好地发挥他们的学习潜能。

谢谢您阅读本文，希望通过本文的介绍，能帮助教师和家长更好地了解小学课堂中学生参与度的重要性和提高的策略。