兄弟土地继承纠纷案例点评？

一、兄弟土地继承纠纷案例点评？

前不久，随着案件执行完毕，因农村土地承包权对簿公堂的沁阳市西向镇刘家兄弟终于化干戈为玉帛。

1998年，刘父与所在村的村委会签订了农村土地承包合同，承包了村里5.52亩土地。刘家父母与刘弟一起生活，二老分别于2014年、2015年去世后，耕地由刘弟继续承包，村委会将该土地确权在了刘弟名下。2015年，刘哥强行在刘弟耕种的两块土地上种起了核桃和小麦。刘弟要求返还遭到拒绝，于2017年2月将哥哥诉至法院。

经过沁阳市人民法院和焦作市中级人民法院两级审理，判决被告刘哥将侵占的两块土地返还原告刘弟。“父亲留下的承包地，我为啥没有权利继续承包耕种？”刘哥接受不了判决结果，迟迟不愿履行。执行法官多次前往他家释法明理，最终促使案件执结。

承办法官表示，根据《中华人民共和国农村土地承包法》的规定，农村土地承包经营权分为家庭承包和以其他方式承包两种类型。以家庭承包方式实行农村土地承包经营的，经营权只能属于农户家庭，不可能属于某一个家庭成员。在我国，土地不是个人私有财产，不能作为遗产继承。当承包耕地的农户家庭中的一人或几人死亡，必须仍以户为单位，由该农户的其他家庭成员继续承包经营。本案中，在土地已经确权给刘弟的情况下，刘哥不能以继承为由占用该土地。

法官告诉记者，并不是所有的土地承包经营权都不能继承。家庭承包中的林地承包和针对“四荒”地的以其他方式承包，由于土地性质特殊，投资周期长，见效慢，收益期间长，为维护承包合同的长期稳定性，保护承包方的利益，这两种情况的土地承包人死亡，其继承人可以在承包期内继续承包。

二、矛盾纠纷案例点评怎么写？

写矛盾纠纷案例点评时，您可以遵循以下结构和内容要点：

1. 引言：简要介绍矛盾纠纷案例的背景和基本情况。包括参与方的身份、纠纷的性质和起因等。

2. 分析双方观点：客观陈述纠纷双方的观点和主张。明确双方对于问题的理解和立场，分析双方的利益诉求和不同之处。

3. 法律依据：根据相关法律法规和法律常识，说明与该矛盾纠纷案例相关的法律依据和适用原则。比较适用的法律条款和判例，以支持对双方争议的解释。

4. 事实分析：从客观中立的角度，全面梳理和分析案例中的事实。包括双方的行为、证据、合同条款等方面，阐述事实的真实性和权重，进一步评估双方的行为和责任。

5. 判决或解决方案：根据对案件的分析和评估，提出判决或解决方案。可以根据法律原则和公平原则，以及相关的政策和规定，给出一个有助于解决双方纠纷的合理方案。

6. 结论和建解决方案，提出结论和建议。总结案件的要点并指出可能的结果，给予对双方当事人的合理建议，以促进公正和和解。

在写矛盾纠纷案例点评时，要确保客观公正、严谨细致。同时，应注明作者的立场和观点，避免对当事人进行个人攻击或歧视。重要的是，点评应该基于具体的事实和法律依据，以提供合理的分析和解决方案。

三、交通事故责任纠纷中什么叫挂靠？

挂靠就是，事故责任人属于个体，将车辆加盟到有资质的运输单位。

四、交通事故责任纠纷属于财产案件吗？

交通事故责任纠纷属于民事赔偿案件 也属于财产案件的范围 通常交通事故赔偿分为两部分 第一种是对于人身损害的赔偿 包括伤者的医疗费 误工费 护理费 营养费 住院伙食补助 伤残赔偿金等 另外一种是财产损失 包括车辆损失以及受害人的物品损失 。

五、交通合同纠纷案例

交通合同纠纷案例：引言

交通合同纠纷是商业交易中常见的法律问题之一。无论是运输公司与客户之间的合同纠纷，还是货运公司与承运人之间的争议，这些案例都需要细致的法律分析和解决方案。

在本篇博文中，我们将通过详细介绍一些真实的交通合同纠纷案例来帮助读者更好地理解和应对这些问题。这些案例展示了交通合同纠纷的不同类型和可能的解决方法。

案例一：运输公司与客户之间的合同纠纷

案例背景：

甲公司是一家货运运输公司，与乙公司签订了一份运输协议，约定甲公司负责将乙公司的货物从城市A运送到城市B。根据合同，甲公司应在合理时间内将货物运送到目的地，并按照约定的费用进行结算。

纠纷发生：

乙公司在签订合同后的几个月内发现，甲公司频繁延误货物的交付时间，并且交付的货物常常出现损坏或遗失的情况。乙公司认为甲公司违反了合同约定，并决定寻求法律救济。

解决方案：

乙公司可以采取以下解决方案之一：

1. 协商解决：乙公司可以首先与甲公司进行协商，尝试就损失进行谈判和赔偿协议。如果双方能够达成一致，可以避免诉讼程序。
2. 仲裁：如果协商无果，乙公司可以选择将纠纷提交仲裁机构，由专业仲裁员进行调解。仲裁解决纠纷通常比较快速，并且费用相对较低。
3. 诉讼：如果仲裁不成功或乙公司认为纠纷较为严重，可以通过起诉甲公司来解决纠纷。通过法院审理，法官将根据事实和适用法律做出裁决。

案例二：货运公司与承运人之间的合同纠纷

案例背景：

甲公司是一家货运公司，与乙公司签订了一份合同，要求乙公司负责将甲公司的货物从仓库运送到销售点。根据合同，乙公司应按时交付货物，并对货物的丢失或损坏承担责任。

纠纷发生：

甲公司发现，在多次运输过程中，乙公司交付的货物丢失或损坏，给甲公司造成了重大损失。甲公司向乙公司提出索赔要求，要求赔偿损失。

解决方案：

甲公司可以采取以下解决方案之一：

1. 妥善保管证据：甲公司应妥善保管与纠纷有关的证据，包括合同、运输单据、货物照片等。这些证据将对后续解决纠纷起到重要作用。
2. 调解：甲公司可以与乙公司进行调解，尝试就赔偿金额和责任进行协商达成一致。这样可以减少纠纷解决的时间和成本。
3. 仲裁或诉讼：如果调解不成功，甲公司可以选择将纠纷提交仲裁机构或通过诉讼来解决。在仲裁或诉讼过程中，甲公司需提供充分的证据来支持其索赔要求。

案例三：妥善处理交通合同纠纷的建议

1. 详细合同：在签订交通合同时，双方应详细规定各项责任和义务，包括货物交付时间、损失赔偿责任等内容，以避免发生纠纷。

2. 保停车位车子安全规定：对于货运公司和运输公司之间的合同，特别是长途运输，应详细规定停车位和车辆的安全措施，以防止货物丢失或损坏。

3. 妥善保管证据：无论是运输公司还是货运公司，在发生纠纷时，都应妥善保管与纠纷有关的证据，以便后续解决。

4. 寻求法律援助：在处理复杂的交通合同纠纷时，寻求专业的法律援助是非常重要的。律师可以为当事人提供专业的指导和法律代理。

结语

交通合同纠纷案件的解决需要细致的法律分析和解决方案。通过以上案例的介绍，我们可以看到，在处理交通合同纠纷时，协商、仲裁和诉讼是常见的解决方法。双方应该在签订合同前仔细明确各项责任和义务，并在发生纠纷后妥善保管证据，以便为后续解决提供支持。

如果您在交通合同纠纷中遇到问题，建议寻求专业的法律援助，以获得最佳的解决方案。

六、交通事故责任五五分是怎么赔偿的 案例？

交通事故如果负同等责任情况下 通常是对于各方损失按照50%的比例 进行赔偿 ，如果事故一方是机动车的 还应当先扣除交强险 限额外进行比例赔付 ，如果需要找具体的案例 可以去中国裁判文书网进行查询 ，通常可以查询到当地法院类似的判决案例 。

七、宗地图纠纷案例？

案情简介：某村2队村民李某1993年经过村、区、市的审批，取得村内一块169平方米的集体土地使用权证书，取得建设用地许可证、准建证建房。2014年2月，李某想拆旧建新，翻建旧房，在此过程中，李某超出原宅基地使用权面积，在房屋的南面空地起建地基，被空地使用人黄某阻拦，双方产生纠纷，原告李某以黄某侵权为由，向法院起诉要求黄某停止侵权，排除防碍。被告黄某委托黄华勋律师参与本案诉讼。

代 理 词

审判长、审判员：

广西华胜律师事务所黄华勋接受被告黄某的委托，作为其代理人参与本案诉讼，发表如下代理意见：

一、涉案地属于黄某的承包地，不是李某的宅基地。

涉案地是黄某的承包田地，1980年落实生产承包责任制，被告作为家庭户与生产队签订有土地的承包合同书，其中黄某家庭户在望转渌{即广西XX机械有限公司大门右侧}的承包地有3.1亩，被告从1981年耕种到1992年。1993年广西XX机械有限公司征用被告在村2队大鸡路望转渌的承包地，剩余400多平方米未被征用。在被告不知情的情况下，原告以“地主”的身份把剩余的400平方米的田地租给武鸣人搭盖临时建筑使用，并收取租金。原告私自霸占被告的田地，被告发现后，多次与武鸣人交涉退还田地，未有结果。武鸣人搬走后，原告想在此地建房，被告不许，要收回该处的责任田，双方产生纠纷。

二、原告提供的地籍资料，证实的是李某现在居住的大鸡村路131号门牌的宅基地资料，地上房屋有2层，仍然在居住使用，并没有拆旧重建、翻建。

1、D030XXXX号宗地图确认的是李某1993年获批的宅基地，面积169平方米,这个是现在李某居住使用的大X村路131号门牌的2层房屋的宗地图，不是原告与被告起争议的涉案地。

2、宗地图的四至范围，北1-2界址边外墙为界，隔缝为民政型钢厂，东为道路，西6-7-1界址边外墙为界，隔缝是民政型钢厂(即现在的广西XX机械有限公司)，南面是空地，宗地图的宅基地范围与被告提供的现场照片吻合，因此，原、被告对D030XXXX号宗地图上的房屋并没有纠纷，而真正起纠纷的是，此房屋的南面的空地，原告想在此南面的空地上建房，而该地是被告的承包地，双方才引起纠纷。

3、从原告提供的D030XXXX号宗地图的资料与现场照片看，该地上的房屋没有拆旧重建、或翻建，也没有取得新的准建证等审批手续，就算原告要拆旧重建、翻建，也得要重新申报，不能以1993年时的申报资料作为现在建房的依据。

三、原、被告起争议的是D030XXXX号宅基地南面的空地，有400多平方米，是属于被告的承包地，经过被告向市国土局、规划局、建设局等部门查询，该处的空地并没有作为建设用地进入规划范围，也没有任何人向主管部门申报要求把此空地作为宅基地。此前，李某假借地主的身份把该地私下租给别人而在此地上所盖的房屋，根据《土地管理法》第57条的规定，并没有取得土地主管部门的审批手续，建起的房屋实际是临时建筑，按规定，临时使用土地的期限一般不超过2年。

如果是要是空地上建房，就要按《土地管理法》第62条的规定，提出申请获得审批手续方可，否则就是违法占地的违章建筑。原告说地是她的，并没有材料证实，也没有取得主管部门的批准，还利用D030XXXX号宅地图资料来主张南面的空地，反告说是被告阻拦她建房，简直是无稽之谈。

四、本案原、被告起争议的是原告D030XXXX号宅基地南面的空地，这个空地不在D030XXXX号宗地图的169平方米的用地面积之内，因此，从法律上说，应该属于土地纠纷，按《土地管理法》第十六条规定，土地所有权和使用权争议，由当事人协商解决，协商不成的，由政府处理。本案涉及的土地属于农村集体所有的土地，对原告与被告个人之间的土地使用权争议，应该依照《土地管理法》第16条第一款的规定，该地纠纷的主管部门为政府，而不是法院。尽管朝阳街道人民调解委员会进行过调解，但是该组织不是县一级以上的政府部门，没有行政决定权，因本案引起的土地纠纷，应该先交县级以上的政府部门处理，这个是法律规定的前置程序，而不宜由法院直接受理。

从本案材料看，争议地不是D030XXXX号的宅基地，而是空地，在地块使用权没有确认的情况下，不能向法院提起民事诉讼，即不能以一方侵权而提起停止侵权排除防碍或其他类型的民事诉讼，这是因为由于土地使用权争议没有得到解决，法院无法确定争议地地块使用权的归属，不能对是否侵权作出判断，不能行使审判权。因此，建议法院驳回原告的诉讼请求。

五、本案庭审中，原告并没有提供被告阻拦其D030XXXX号宅基地建房的证据，也没有提供有被告想侵占原告D030XXXX号房屋的证据，实际上，被告也没有阻拦、侵占原告D030XXXX号房屋的情况，在此请求法院驳回原告的诉讼请求。

以上代理意见供法庭参考。

广西华胜律师事务所：黄华勋律师

年 月 日

法院经开庭审理，现场勘查，认为：根据《土地管理法》第十六条第一款的规定，该土地使用权纠纷的主管部门为人民政府，而不是人民法院，对原告的起诉应予驳回。经向原告说明此理，原告即申请撤回起诉。法院经审查认为其撤诉申请符合法律规定，作出裁定：准许原告撤回起诉。

此案没有依据实体法对案件展开进一步的审理，仅仅在法律程序上，原告就承担了败诉的不理后果。

八、彩礼纠纷案例精选？

一、婚前定金礼：当事人郭某因求婚在新郎方支付求婚礼物金额30000元，并收取新郎方定金20000元作为婚礼举办的定金，当宴席结束后拒不交还定金的行为。 裁判结果：驳回被告的索赔请求，判决被告将缴纳求婚费30000元，并承担定金20000元的全额返还。二、婚后礼物纠纷：当事人孟某以新郎的身份支付了婚礼的礼费60000元，然而新娘的父母违反守约义务拒不返还新郎方购买的2000元婚房礼物、3000元床罩礼物及床垫礼物。 裁判结果：判令被告支付原告3500元并补充5000元作为赔偿金，以全额补偿原告的损失。

九、组织借贷纠纷案例？

民间借贷包括法人、自然人，还有一部分叫特别法人，也就是政府或者非盈利组织，村集体组织作为我国最基层的群众自治组织，也存在着民间借贷的情况，如果村集体为了自身建设发展，向民间借贷，如果出现无法清偿或者其他纠纷情况，该如何划分责任呢？今日根据山东省临沂市中级人民法院二〇二〇年十一月三十日关于朱某实、朱某章民间借贷纠纷二审民事判决进行浅要分析。

一、案件基本情况和判决结果

一审法院认定事实：朱某章与朱某实系临沭县玉山镇朱黄峪村居民，朱某章任村会计，朱某实任村支部书记。2015年3月15日至2018年4月期间，朱某实多次向朱某章借款，双方经过结算。朱某实于2018年4月份向朱某章出具借条两张。第一张借条载明：今有朱某实借朱某章现金24900元；期限自2018年4月至2019年4月；第二张借条载明今有朱某实借朱某章现金14800元；期限自2015年3月15日至2019年3月15日，并备注借村用，10000元加利息4800元。朱某章陈述上述借款均系现金交付，并自认朱某实出具借条后已偿还借款13000元。剩余借款26700元经朱某章催要，朱某实未予清偿。

一审法院认为，朱某实向朱某章借款的事实，与其本人签名的借条、还款事实相互佐证，且借款已实际交付，借款合同已经生效，一审法院予以确认，朱某实未按照借条约定时间偿还借款，应继续履行还款义务，清偿剩余借款26700元。借条未约定利息，视为不支付利息。朱某章起诉之日即为其要求朱某实履行义务的宽限期届满之日。朱某章主张利息损失，可自起诉之日起，按年利率6%计算。被告朱某实经传票传唤拒不到庭参加诉讼，视为放弃抗辩的权利，不影响一审法院依据查明的事实作出判决。一审法院判决：被告朱某实于本判决生效之日起十日内返还原告朱某章借款26700元及利息（以26700元为基数，自2020年4月29日起，至实际给付之日止，按年利率6%计算）。案件受理费468元减半收取234元，由被告朱某实负担。

二审中，当事人没有提交新证据。

二审查明的事实与原审查明的事实相一致。

本院认为，《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第九十条规定：当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实，应当提供证据加以证明，但法律另有规定的除外。在作出判决前，当事人未能提供证据或者证据不足以证明其事实主张的，由负有举证证明责任的当事人承担不利的后果。上诉人朱某实主张涉案借款还偿还过6000元，偿还给被上诉人朱某章妹婿袁迪，被上诉人朱某章不予认可，且袁迪当庭亦说明该6000元是上诉人朱某实偿还的其与袁迪之间的其他债务纠纷，故对此本院不予支持。上诉人朱某实主张涉案借款为村委借款，但未提供证据证明其主张，故本院对该上诉请求不予支持。

综上所述，朱某实的上诉请求不能成立，应予驳回；一审判决认定事实清楚，适用法律正确，应予维持。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第一项规定，判决如下：

驳回上诉，维持原判。

二、判决的主要法律依据和实务探析

1.民法典把机关法人、农村集体经济组织法人、城镇农村的合作经济组织法人、基层群众性自治组织法人，为特别法人。这也是本案的一个关键点。

2.上诉人想辩称为村集体组织借款而非本人，但是从借贷关系来讲是双方签字，只是备注了村用，但是没有举证证明。缺少有力证据，如果主张集体组织借款，那么应该提供村集体组织使用该笔资金的证据，却没有提供，所以没有得到法院的支持。

3.按照法律规定，村集体组织作为特别法人，可以进行民事活动承担民事责任，村主任作为村集体的代表人，可以代表村集体组织借款，但是借款需要用于村集体组织，否则不能认定为村集体借款。

4.再一个，因为没有约定利息，法院认定为不支付利息，但是从起诉之日算起，按照当时银行利率进行结算，直至还清贷款，这是自然人之间借款。

5.法自然人之间借贷对利息约定不明，出借人主张支付利息的，人民法院不予支持。除自然人之间借贷的外，借贷双方对借贷利息约定不明，出借人主张利息的，人民法院应当结合民间借贷合同的内容，并根据当地或者当事人的交易方式、交易习惯、市场利率等因素确定利息。”

6.利息是暂时放弃货币的使用权而获得的报酬，是放贷人对自己作出的在某个特定的时间之前不收回贷出货币的承诺的补偿，利率是作为利息与本金的比例，视为货币作为一种商品的价格。利息真正的来源为经济体的实际增长。

7.对于自然人之间借贷没有约定利息或者虽有约定但约定不明确的，视为不支付利息。借贷双方，包括自然人、非金融机构法人或其他组织及其相互之间的资金融通行为，如没有约定利息，出借人主张借期内利息的，不应予以支持。因为，与自然人比较，非金融机构法人、其他组织从事民商事行为的能力、风险防范能力和对于市场预期判断能力普遍较高，企业是自身利益的最佳判定者，如为取得利息，应在借贷合同中明确约定，如未约定，视为出借人没有追求利息的本意或双方没有达成支付利息的合意。

8.借贷双方中仅有一方为自然人或双方均为非金融机构法人或其他组织时，如利息约定不明，就其实质而言，应为合同漏洞补充，按照如下顺序和标准处理：

9.按照《合同法》第61条规定，可以根据合同有关条款或者交易习惯确定。另外注意适用交易方式、交易习惯确定利息标准的三个条件限制：①客观条件而言，应为交易行为当地或者行业通常采用的做法；②主观条件而言，为交易对方知道或应当知道，以加强对不了解当地习惯或缺乏业内经验的相对人的保护；③从交易习惯的时间节点来看，应为订立合同时知道或应当知道的习惯做法。

10.如按照《合同法》第61条规定，仍然不能确定的，则按照《合同法》第62条之规定进行判断。即法院在非金融机构法人与其他组织就利息约定不明时，可以民间借贷合同订立时合同履行地的商业银行同期同类贷款利率计息。

11.对于“未约定利息”情形必须符合两个条件：借贷双方对于利息是否存在的事实有争议；双方都没有证据证明自己的主张，虽然有“约定”二字，但如果对于利息是不有约定难以形成优势证据，其实质仍是一种无利息约定的状态。

12.双方在借期内未约定利息，即使也没有约定逾期利息的，出借人仍然可以主张借款人支付逾期还款利息，自借款逾期之日起至偿清之日止，由借款人归还资金占用期间的利息损失，可参照中国人民银行同期同类的贷款基准利率计算。

十、优秀教学用语案例点评

1 明确结论：优秀教学用语是教学成功的重要因素之一。2 解释原因：优秀教学用语可以帮助教师更好地传达知识，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果和学生学习成就感。3 内容延伸：优秀教学用语应该具有简洁明了、生动形象、言简意赅、易于理解和记忆等特点。教师可以通过丰富自己的词汇量、注重语调和语速、运用恰当的比喻和故事等方式来提高自己的教学用语水平。同时，教师也应该注重学生的反馈和理解，不断调整和改进自己的教学用语，以更好地促进学生的学习。